DOKUNMAYA KARŞI ÇOK DUYARLILIK
Hafif ya da beklenmedik dokunmalara karşı dehşetli ya da agresif yansılar verme.
Kucaklanmayı sevmeme, birisi kucakladığında kendini geriye hakikat itme ya da kaçma
Alt bezleme sırasında kendini rahatsız hissetme
Akranlarına yakın durmadan kaçınma
Göremedikleri bir yerden ya da geriden dokunulmaktan korkma
Saç taranmasından hoşlanmama, ya da liflenme üzere beden temaslarından kaçınma
Kırışık yatak örtülerinden hoşlanmama
Beklenilmedik dokunmalardan kaçınma için küme aktivitelerinden sakınma
Öpülmekten hoşlanmama, öpüldüğü yeri silme
Kucaklanılmayı tercih eder.
Yağmur damlasının değmesi, duş yapmak, rüzgarlı havanın cilde temasının kaçınma davranışlar ya da karşıt reaksiyonlar oluşturması
Ufak kesiler, küçük yaralar ya da böcek ısırmalarına çok reaksiyon gösterme
Kimi unsurlara dokunamama (tüylü oyuncak, battaniye vs.)
Yeni, sert, sistemsiz yapıda olan, kemerli, şapkalı, dar şeyleri giymeyi reddetme
Oyun sırasında ellerini kullanmaktan kaçınma
Hamur, kum, sabun üzere sistemsiz yapıda olan şeylerle oynamayı reddetme
Kirli ellerden çok rahatsız olma ve daima onu yıkama ya da silme isteği
Çok gıdıklanma
Kıyafetin cilde temasından rahatsız olma; havanın sıcaklığını önemsemeksizin kısa kollu giyinme ya da bezini çıkarma isteği
Ya da dokunmadan bedenini korumak için yazın uzun kollu şeyleri giymeyi tercih etmesi.
Yüzünün yıkanmasından rahatsız olma.
Saçının kesilmesinden, tırnağının kesilmesinden rahatsız olma
Diş fırçalamaya karşı direnç gösterme ya da diş doktoruna karşı çok endişeli olma
Mızmız yemek yeme, yalnızca birtakım kıvamlar ve tatları yeme, tatları karıştırma ya da sıcak-soğuk yiyeceklerden kaçınma, yeni tatlar denemeyi reddetme
Çimde ya da kumda çıplak ayakla yürümeyi reddetme.
Yalnızca parmak ucunda yürüme.
DOKUNULMAYA KARŞI AZ DUYARLILIK
Dokunmayı çok isteme, herkese ve her şeye dokunma isteği
Çok ağır ya da çok kuvvetli dokunulmadıkça, dokunulduğunun farkında olmama.
Ellerinin ya da yüzünün kirli olduğunu ya da burunun aktığını fark etmeme.
Kendini cimcikleme, ısırma ya da başını yere vurma davranışı sergileme
Objeleri çok derecede ağzına götürme
Öteki çocuklarla ya da hayvanlarla oynarken onlara ziyan verme
Onun için rahatlatıcı olan yüzeylere tekrarlayıcı halde dokunma
Kendine duysal geri bildirim sağlayabilecek yüzeyler için arayış içinde olma
Titreşimli ya da güçlü duysal geri bildirim sağlayan nesneleri arama
Çok baharatlı, şekerli, ekşi ya da tuzlu yiyecekleri tercih eder.
ZAYIF DOKUNSAL ALGI VE DOKUNSAL AYIRT ETME
Fermuar çekme, düğmeye basma üzere ince motor aktivitelerde zorlanma.
Bakmadığı vakit bedeninin neresine dokunulduğunu ayırt etmede ıstırap.
Karanlıktan korkma
Paspal giyinme: pantolon paçalarının kıvrıldığını, ayakkabı bağcıklarının açık olduğunu, gömleğini yanlış iliklediğini fark etmeme
Boya, kalem ya da makas kullanmada zorlanma
Objeler ağzı ile deneyimlemeye 2 yaşında sonra da devam etme.
Objelerin hal, ebat, tartı, sıcaklık üzere fizikî özelliklerini tanımlamada sorun.
Dokunarak objenin özelliklerini tanımlayamama.
VESTİBULAR DİSFONKSİYON
HAREKETE KARŞI ÇOK DUYARLILIK
Park oyuncaklarından hoşlanmama, kaçınma
Yavaş ve dikkatli hareket etme, risk almaktan kaçınma
Asansör ya da yürüyen merdiven kullanmaktan kaçınma,
Kendinin güvendiği yetişkine sarılma
Rastgele bir düşme riski olmamasına karşın, düşmekten korkma
Kaldırım kenarı ya da basama yüksekliği olsa dahi yüksekten korkma.
Ayaklarının yerde olmadığı konumlardan korkma
Merdivenlerden aşağı inme-yukarı çıkmaktan korkma, tertipli olmayan yüzeylerde yürümekten korkma
Aşağı, üst, sağa sola sallanmaktan korkma
Etrafında hareket eden birisi var ise korkma; sandalyeyi masaya itme.
Bebekken salıncak ya da zıplamalı oyuncaklardan hoşlanmama.
Bisiklet sürme, zıplama, tek ayak üstünde istikrarda durmaktan korkma
İstikrarını kolay kaybetme, sakarlık yapma
Süratli ve tekrarlayıcı davranışlardan kaçınma
HAREKETE KARŞI AZ DUYARLILIK
Daima hareket etme, yerinde oturamama
Süratli, döndürücü ve/veya uç hareketler yapma.
Rastgele bir baş dönmesi işareti olmaksızın saatlerce dönebilme.
Havaya fırlatılmaktan hoşlanma.
Lunaparklarda çok süratli, korkutucu hareketlerden hoşlanma
Yerde, trambolinde daima zıplama,dönen sandalyede daima dönme, aşağı-yukarı hareket etme
Uzun mühlet sallanmaktan hoşlanma
Vakit zaman tehlikeli olsa da maceraperest olma.
Yürüme yerine daima koşma, zıplama
Otururken bedenini, bacağını ya da başını sallama
Ani ve süratli hareketlerden hoşlanma
ZAYIF KAS TONUSU VE/VEYA KOORDİNASYONU
Sırasında otururken sıkça yana eğilme ya da yatar durumda olma.
Yüzükoyun yatarken başını, kollarını ya da bacağını kaldırmada zorlanma
Bedenini dengeleyebilmek için w durumunda oturma
Kolaylıkla yorulma
Bu gevşek duruşu kompanse etmek için nesneleri sıkıca tutma.
Kapı kolunu açma, döndürme ve açma-kapama aksiyonlarını yapmada zorluk
Düşerse kendini toparlamada zorluk
Kıyafetini giyme, düğme ilikleme ya da fermuarı çekmede zorluk.
Bebekken emeklemede zorluk
Dondurma yalamada zorluk
Zayıf beden farkındalığı; objelere çarpma, eşyaları düşürme, sakarlık yapma
Zayıf kaba motor maharetler; zıplama, topu tutma, merdivenden çıkma
Zayıf ince motor maharet; kalem, tarak, makası kullanmada sıkıntı
Hareket sırasında bedenini nasıl hareket ettireceği ile ilgili emin olmama; bir şeyin üstünden atlarken
Dans ya da idman öğrenmede sıkıntı
DERİN DUYU DİSFONKSİYONU
DUYU ARAYIŞ DAVRANIŞLARI
Zıplama, çarpma üzere aktiviteler yapma.
Yürürken ayakları yere vurma
Parmaklarını ısırma ya da emme ve/veya eklemlerini çıtlatma
Uyku vaktinde sıkıca sarılmayı ya da ağır battaniyeleri sever
Dar kıyafetleri tercih eder.
Sıkıştırılma aktivitelerini sever.
Sıkı kucaklanmayı sever.
Obje ya da oyuncakları yere atma
İstemli olarak yere düşer
Trambolin üzerinde saatlerce zıplayabilir.
Yüksek yerlerden atlamayı sevme
Dişlerini gıcırdatma
Nesneleri itmeyi, çekmeyi sevme
Başka çocukları sıkça iter, vurur, çarpar.
Tişört, kalem, kazakları çiğneme
HAREKET DERECESİNİ AYARLAMADA ZORLUK
Aktivite sırasında kaslarını ne kadar kasması gerektiği konusunda kusurlu kararlar verme (tırmanırken ya da kazağını giyerken)
Yazarken ya da fotoğraf yaparken gerekli basıncı ayarlayamama
Oyuncakları ya da objeleri sıkça kırar.
Objelerin yüklerini yanlışlı kestirim etme: örneğin bir bardak suyu içerken çok apırmış üzere kaldırıp etrafa dökülmesi
Ağır, hafif kavramını anlayamama
Aktiviteleri gereğinden fazla güç ile yapma
3 dakika okuma süresi
